示范引领 研思共进——西马坊乡中心校骨干教师示范课活动报道

　　为充分发挥骨干教师示范引领作用，搭建新旧教师交流研讨平台，西马坊乡中心校开展2026‑2027学年第一学期骨干教师示范课教研活动。本次活动共有四节示范课，课后开展集中评课研讨，新教师分享听课收获、反思与教学困惑，骨干教师、老教师答疑解惑，以课促研，助力教师共同成长。

　　9月16日唐子婷老师带来语文示范课《桂花雨》。本课紧扣文本情感主线，以读悟情，引导学生品读文中描写桂花的词句，体会作者浓浓的思乡之情。课堂注重朗读训练，重视学生课堂表达，把课堂交给学生，落实语文核心素养，为语文阅读教学做出良好示范。

　　谢雪钰老师执教的数学《分数乘整数》。谢老师从已有旧知导入，循序渐进讲解算理，把抽象的分数运算变得直观易懂。课堂重视算理与算法并重，设计分层练习，充分调动了学生参与课堂的积极性，有效突破本课重难点，给数学计算教学提供了优秀范例。

　　9月17日王俊老师执教的科学课《动物的身体》。本课立足三年级学生认知特点，结合观察、思考、交流等课堂活动，引导学生认识动物身体结构与功能之间的联系。课堂趣味性强，注重激发学生的科学探究兴趣，落实科学学科观察探究的教学理念。

　　臧芯瑜老师执教的英语Unit1DifferentfriendsPartBlet'slearn。臧教师创设生动的语言情境，带领学生认读单词、操练句型，注重口语输出，课堂氛围轻松活跃，充分体现了小学英语听说为主的教学特点，有效锻炼了学生的语言运用能力。

　　每节示范课结束后，全体参与教师开展集中评课研讨。授课教师简单说课，听课教师各抒己见，点评课堂亮点，提出优化建议。新教师畅谈学习收获，并且结合自身教学实际进行了反思，坦诚道出教学实践中遇到的困惑。经验丰富的老教师立足课堂实践，针对新教师提出的关于课堂指令、板书、重难点落实等问题逐一答疑解惑，传经送宝。

　　此次骨干教师示范课活动，发挥了骨干教师的标杆示范作用，实现了老教师传帮带，新教师学思悟。以课堂为载体，以研讨为抓手，解决教学实际问题，促进了全体教师专业能力的共同提升。