深耕AI赋能路 聚力成长向未来——宁武县2025年国培项目人工智能二级培训心得

　　在教育信息化快速发展的今天，人工智能技术正在深刻改变着教育的面貌。2026年3月19日，我在宁武县教育体育局参加了2025年国培项目人工智能二级培训。此次培训以AI教学应用能力提升为核心，这让我对人工智能技术在教育领域的应用有了系统的认知。

　　首先，宁武县二中的刘改娥老师做了《AI赋能教育教学的活动探究》的专题讲座。她指出AI赋能教育已成为不可逆转的国家战略，从2018年《高等学校人工智能创新行动计划》的率先布局，到2022年《义务教育信息科技课程标准》将人工智能确立为课程逻辑主线，再到2024—2025年《关于加强中小学人工智能教育的通知》《中小学人工智能通识教育指南》等政策的密集出台，我国已构建起人工智能从理念倡导到实践落地的完整政策链条。刘老师的讲解让我认识到，中小学人工智能教育是落实《教育强国建设规划纲要》“以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”这一战略任务的核心载体，标志着教育数字化正从“量的扩增”迈向“质的飞跃”，而人工智能教育正是培养适应智能时代人才的关键举措。2026年全国教育工作会议进一步强调要“扎实推进人工智能赋能教育，加快普及全学段的人工智能通识教育”，这让我认识到，一线教育工作者主动学习政策、推动AI教育融入教学实践，既是顺应时代发展的必然选择，也是肩负教育强国使命的责任担当。

　　随后，刘老师从“分解任务—投喂数据—明确指令—迭代优化”的核心流程入手，清晰拆解了人与AI协作的底层逻辑：人的思考在前、人驱动AI完成工作、人检查AI生成的内容。这让我打破了AI会替代教师的焦虑，认识到AI是教师高效备课、创新教学的得力助手。在实操环节，我尝试用deepseek生成教学设计初稿，再结合新课程标准与教学设计模板的要求优化教学设计，形成完整的教学大纲；最后依据教学大纲，利用豆包、kimi生成课件。我切实体会到AI在快速梳理教学框架、整合教学资源、优化作业设计等方面具备显著优势——它能将教师从繁琐的文字工作中解放出来，让教师把更多精力放在打磨教学细节、关注学生的真实需求上。

　　下午，宁武县教育体育局的尹少华老师带领参训教师开展AI工具的应用实践。通过实操trae.cn与deepseek等AI工具，我不仅对交互工具在课堂中的应用有了更直观的理解，多款互动教学工具的便捷与高效也给我留下了深刻的印象。在长方形面积的教学中，“胡萝卜农场面积”网页通过拖动滑块，动态生成胡萝卜阵列并自动计算出农场总面积，助力学生直观理解长方形面积的计算公式；圆柱体积公式推导环节，借助生成的网页将圆柱横向切割成多个薄片，通过分步计算每片的体积再求和，让抽象的公式推导变得一目了然；在时间教学中，生成的钟表小程序不仅能显示当前时间，还可通过按钮调整时针、分针的位置，帮助学生清晰认识钟表结构与时间读写的规律。在科学领域，交互工具同样展现出强大的实操价值。通过调节电动机模型的转速、切换转动方向，帮助学生动态理解电动机的工作原理；点击“地球内部探秘”网页的不同色块，地壳、地幔、地核的结构特征清晰呈现。这些实操体验让我认识到，AI工具能高效地将教学需求转化为可交互的HTML网页，使抽象的知识变得可操作、可探究，极大提升了教学的趣味性与实效性。

　　此次培训为我打开了AI赋能教育教学的全新视野，在今后的教学中，我会把培训所学转化为教学实践，让AI真正赋能课堂,推动教学模式向探究性转型，把宝贵的课堂时间还给学生，在教育数字化的道路上稳步前行。

　　编辑：王俊