“教”无涯，“研”不尽 ——宁武县西马坊完全小学五校联合研讨活动

　　2023年5月9日，于我校西马坊完全小学开展了五校联合教学研讨活动。在本次研讨活动中，我收获颇丰，深切感受到了宝剑锋从磨砺出，美课精自研讨来。只有教研不止步，教育方能阔步前行。

　　首先，由西关小学的王俊英老师带来《肥皂泡》的公开课展示。王老师这堂课中教态得体大方，并且教师具有亲和力。王老师以一个舞蹈互动视频引入课堂，降低了学生的紧张感。整堂课以不同的活动展开，让同学们明晰在不同环节自己的学习任务是什么。并且在整堂课中，教师与学生互动性强，真正做到了将课堂还于学生，让学生成为课堂学习的主体。在课堂教学中用吹泡泡的环节增强了学生的课堂体验感，由做到说形成自然的一体化教学。而最后的学生发挥想象，自己写泡泡去处环节，则通过采用搭桥法，为学生提供支架后，再次将课堂交由学生，让孩子们的想象力在课堂中尽情发挥。是一堂很好的教师引导学生为主体的展示课。

　　接着，由新堡完小赵艳花老师分享展示公开课《海底世界》。赵老师在本课教学中以一个抓紧学生注意力的神奇的海底世界视频作为导入，同时由学生及时分享自己通过看视频后观察到的事物及感受，做到由看到到感到的多维度学习。而在课堂新授环节中，将5个小组分别设定为1 5号潜水艇，通过以潜水艇的方式带领同学们一起到海底探秘，增强学生学习的兴趣。同时各环节又以一个类似学生作为介绍员的方式进行介绍海底世界不同方面的奇异与物产丰富，老师进行适当指导。并在其中穿插教学文中的写法、结构、修辞手法以及语句的练习。做到在学中表达，在表达中学习。同时做到了读写说学能力的全方位提高。

　　下午进行第一位课例分享的是宁化完小的吕艳云老师，吕老师分享展示的是《铁杵成针》。吕老师在课前根据一些诗句的呈现，由学生据此猜出本文中主人公之一诗人李白，由此引入本课学习，导入新课方式灵活，有针对性。然后出示题目，在学生的积极回答与老师的引导中理解题目的意思。并且通过多种诵读的方式掌握朗读本篇古文的节奏。在理解古文意思时仍以学生为主体，学生在理解意思后又以古今对译读的方式加深理解。理解文意后进行对事情发生的起因经过结果进行拆分后，由学生们生动形象的表演中体悟老奶奶对自己的启发。进而自然过渡到李白因此会怎样做，以及延伸出作为学生的我们又该怎么做。整堂课逻辑清晰且教学环节完整。

　　最后由我校张小芳老师带来《两小儿辩日》的课例展示。张老师在本课教学中以孔子的3句名言以及对孔子的介绍引入本课，以课前预习单的方式提前了解孔子，从而加强了学生学习的主动性。在新授中，则以直观的方式呈现学习目标，让同学们可以有目的的进行学习。在古文学习中则抓住本文重点人物小儿甲与小儿乙的观点及依据，并且及时梳理如何呈现观点的方法，让同学们可以在之后的学习中做到举一反三。同时，以一个班级辩论赛的形式，通过同学们以正反方的形式在辩论中加深对文中人物品质的体悟。在课尾由同学们分享收获及老师对辩日进行解惑，从而方便老师了解学情，从而进行针对性教学。

　　课例展示结束，由各校老师们分享点评自己的看法，在老师们的分享点评中，我们感受到了思想碰撞的精彩。

　　西关小学王巧琳副校长的分享点评中让我感受到了每个教学环节中都要明确目标的重要性，而非停于表面的形式。

　　丁敏主任的分享点评则让我感受到，当一位老师可以做到让每一堂平常课成为展示课，让展示课成为平常课的时候，将会极大帮助老师教学能力的提高。

　　本次教研中语文科目的课例分享与展示活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行!