“和”你相遇，“美”不胜收——赴2024年“和美课堂”第二十一届全国小学英语名师教学观摩研讨会

　　赴“和美课堂”之约，邂逅名师大家，品“和美课堂”精华，尽享视听盛宴。3月的最后一个周末，西马坊乡中心校的英语教师参加了为期两天的名师培训。

　　首先是韦健老师带来的人教版五年级U4Whenistheartshow？韦老师紧扣任务，推进单元主题学习，在语境中理解新内容。教师指导学生通过看图想象、预测，对比，找关键词理解等方式，给学生搭建语言支架，为理解文本内容和语言输出奠定基础。课堂中韦老师关注每一位学生在合作中是否能主动参与，并根据不同能力指导学生汇报。

　　接下来是王超老师带来的大猫分级阅读中的一个故事PercyandBadger，学生通过观察图片预测故事的内容，在语境中理解故事内容，感受Percy对Badger的关爱，并能从插图和语言中找出证据，进行简单描述与评价，最后能在模拟生活中吃饭的情景，创造性的运用语言陪伴引导调皮的不愿意吃蔬菜的弟弟妹妹，从而内化如何与兄弟姐妹相处，感受生活的幸福与美好。

　　接下来顾洁老师带来一个故事教学，通过一首有关衣服的英文儿歌，从中培训学生对衣服类词语的信息抓取能力。接着通过杨凌试穿衣服，参加时装秀等各种活动引出夸奖对方着装的语言表达。情境性很强，学生操作性强。顾老师提出布置作业要避免纯粹的知识技能训练，而是要选择和设计体现核心素养导向作业的作业体系（学习能力、学习品质、学习习惯）。

　　黄慧老师带来示范课AtWeekends，帮助学生在语境中理解文本的内容，形成differentweekends的主体意识，建构出对周末活动描述的基本结构，培养学生读图、获取信息和交流的能力。通过讨论和思考不同人的周末生活，激发了学生学会合理规划自己的周末生活，从而憧憬享受热爱美好的周末生活，提升幸福感。

　　戈向红老师带来的课例OurCampingTrip，循循善诱的提问环节，让理念和实操相结合，意趣教学，让学生有话可说，有话想说，而且自信、自如地表达，让语言形式与语用功能相结合，努力做到了“以言成事”。问题设置层层递进，独居匠心，给了我很大的触动，让我真真切切地感受到了行云流水般的意趣课堂。

　　最后，由董剑老师向参训教师展示了四年级课例Weather，这一主题语境是“人与自然”，通过歌唱有关天气的歌谣，为接下来的学习打下基础，通过观察图片，引导学生读图，关注对话的背景，锻炼了学生的推理判断能力，最后指导学生围绕主题投入参与，发现身边的气象安全提示，获得有意义的发展。还针对现行的英语课程标准，对小学英语读写课设计进行了详尽的分析与解读，向大家传递了优秀的理念和方法。

　　通过此次观摩研讨会，我们目睹了专家、名师们在课堂上与学生们思维火花的激烈碰撞，同时也领略到了专家、名师们的教学风采！走进和美课堂，向名师们学习，和名师们一起同心、同行、同乐，期待出色的自己，期待更有效的课堂。

　　一场场精彩的展现，一次次智慧的冲击，我们在品味中思考，我们在思考中进步。诗意春天，“研”途有你，在名师引领之下，我们将继续追随着名师们的步伐，不断探索、不断前行。