联片共教研，交流促提高——宁武县第二学期八校联片教研活动

　　为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，使更多教育教学思想能够自由交流与碰撞，百花齐放，提高教师的教学水平。宁武县第二学期八校联片英语教研活动于2024年4月23日在宁武县宁化镇中心校举行。

　　上午首先是宁化镇中心校的续艺玲老师讲解的storytime.续艺玲老师围绕“vegetables

　　第二节课是由怀道完小的秦永艳老师讲的unit4Thenandnow秦老师课程开头引入互动性强的热身活动，激发了学生的兴趣，课中通过读前，读中，读后三个部分对文章进行深刻解读，使学生对文章有了更深刻的理解。最后提供写作模板引导学生写出了自己的梦。课程环环相扣，由浅入深。通过问题链的设计层层递进，达到最终的学习效果。

　　第三节课是由来自新堡小学的赵昕老师讲授的unit4Whattimeisit?赵昕老师围绕“time

　　下午的第一节课是由张雪梅老师讲解的Let'stalk张老师首先通过听录音的形式让学生感受文章主人公的变化。最后通过思维导图的展示，让学生深刻学习了nowandthen的不同。课程设置层层递进，通过对知识框架的建立，让学生对重点有了更深层次的把握。

　　第二节课是由西关小学索晓慧老师讲解的四年级下册unit4Atthefarm索晓慧老师通过情景的创建，把学生带到了一个大的农场里面。通过对农场蔬菜的认识。激发了学生的兴趣，使语言的学习变得更加有意义，更加丰富。同时在情景中重复操练句型lookatthese!Arethese......?Yes,theyare.让英语的学习充满趣味性和情境性。最后通过直播卖货的形式再次巩固了本节课所学内容，升华主题振兴乡村，让我受益匪浅。

　　最后张晓丽老师做出总结，好的课堂要设计主题与子主题，英语阅读课程的设计，要分为读前，读中和读后，引入话题时，要引导学生对文本信息进行预测，激活学生的思维。最后要引导学生用批判思维把学到的知识迁移到生活实践。同时，教师也要深刻挖掘主题下的深刻意义，要使文本内容和主题之间建立深刻的关联。尽量把教师想要教授的情感态度价值观贯穿课堂。除此之外，教室要大胆想象，创设对话情境，优化教学设计，将语言知识转化为语言能力。